环保教案合集六篇

58文库 2021-11-25 教学文档 教案 环保教案

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【精华】环保教案合集六篇

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的环保教案6篇,欢迎阅读与收藏。

环保教案 篇1

  一、设计意图:

  随着人们生活水平的提高,人们对吃的要求越来越高,不仅要吃得健康、吃得科学,还应符合生态平衡、生态环保。本活动以当今提倡的绿色环保为出发点,以与幼儿日常生活息息相关的绿色食品为内容,让幼儿了解绿色食品标志的含义和绿色食品的来源,让幼儿懂得绿色食品有益身体健康。本活动采用多媒体教学的形式,以游戏形式激发幼儿主动学习、主动探索的动机,并让幼儿操作电脑,在电脑中自己寻找答案,培养幼儿的探索兴趣与提高幼儿自己解决问题的能力。

  二、活动目的:

  1、初步了解绿色食品标志的含义,知道绿色食品是出自纯净、良好生态环境下的安全、无污染食品。

  2、通过让幼儿主动探索,了解绿色食品的生长、生产加工等过程,懂得多吃绿色食品有益身体健康。

  3、培养幼儿从小树立环保意识。

  三、活动准备:

  1、布置一个自选商场。

  2、放大的绿色食品标志图二张。

  3、六台电脑及课件。

  四、活动过程:

  (一)以到“自选商场”选购一件自己最喜爱的食品引入,启发幼儿寻找食品包装袋上的标志。

  (二)出示绿色食品标志,引导幼儿再次选购有绿色食品标志的食品。

  (三)简介绿色食品标志的含义:

  1、指导语:这是绿色食品的标志,我们一起来看看这个

  标志。

  2、简介绿色食品的标志:上方表示太阳,下方是叶片和花蕾,标志图形是正圆形,整个绿色食品好象让我们看到了在阳光照耀下所有的植物、动物都健康快乐的成长,告诉人们绿色食品是安全、无污染、营养丰富的食品,人们吃了绿色食品有益人体健康。

  (四)幼儿探索活动:

  1、幼儿分组操作电脑。

  (1)了解绿色食品的来源。

  (2)根据设置问题,寻找答案。

  2、集中交流操作中所获得的答案。

  (五)师小结。

  (六)按绿色食品与不是绿色食品进行分类。

  (七)教育幼儿多吃绿色食品。

环保教案 篇2

  活动目标:

  1、通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

  2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。活

  动重点:通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

  活动难点:

  能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。

  活动准备:

  美工区:废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等

  益智区:各类标志。自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物

  活动过程:

  一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。

  1、教师:小朋友仔细听果实,地球为什么要看医生呢?

  2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。

  二、教师出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。

  1、教师:小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢??对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?

  2、幼儿进行讨论,教师根据图片进行。

  三、了解生活中应该怎么样减少垃圾。

  1、教师:大家都知道垃圾有这么多的危害,那我们应该要怎么样减少垃圾?

  2、幼儿进行发表自己的意见。

  3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来。(如尽量不用一次性的用品,包括不用一次性的纸巾,不用一次性的筷子等,可以再次使用的东西要进行再次使用。不要随意的扔掉。将垃圾扔到制定的地方,不任意乱扔。)

  4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。

  四、介绍区角材料及活动要求

  美工区:废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等,小朋友在这个区域活动中,进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我们教室里的一些物品进行分类。

  益智区:各类标志。自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物。

  五、幼儿自主选择区域进行活动。

  六、教师观察幼儿活动情况,并进行适当的指导。

  七、播放音乐,组织幼儿收拾材料。

  八、交流、分享、环节

  :小朋友们在回到家里之后也可以在家里进行设计可回收与不可回收的标志。

环保教案 篇3

  教学目标:

  知识与技能:了解环保的基本常识;给学生们灌输绿色环保的理念;

  过程与方法:介绍环保常识,根据教材内容,让学生寻找身边的环保搭档,并动手做出教材中的环保小搭档

  情感态度与价值观:要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机,也要让学生们真正参与到环保之中。

  教学重难点:

  理解很容易,实施却很难。环保意识人人都有,但真正关系到每个人身上时,做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机,也要让学生们真正参与到环保之中。

  教法:

  介绍环保常识,根据教材内容,让学生寻找身边的环保搭档,并动手做出教材中的环保小搭档

  教学准备:

  准备胶水或胶棒。

  搜集关于环保的标语。

  教学时数:2课时

  教学过程设计:

  一、常识介绍

  环境保护在我们身边无处不在,我们应该时刻都有环保的意识。

  1.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。

  2.一般认为,我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后,逐步形成PH<5.6的酸性降水。

  3.臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体,在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线,有效保护地球生物的生存。

  4.噪声的'来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈,其声级为120分贝。

  5.如果大气中没有“温室气体”,地球表面温度将降低至-23℃,但是,如果温室气体量增加过多过快,就会造成全球性气候变暖。

  二、畅所欲言

  引导学生根据教材寻找身边的环保搭档,让学生们积极发言。

  三、动动手

  根据教材中的“展示我的环保搭档”用手边不用的废纸制作简单的小笔帽。

  四、总结

  通过这节课的学习,我们找到了身边的环保小搭档,明白了如何低碳生活,我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档,做一个合格的环保小卫士。

  教学反思:

环保教案 篇4

  一.活动目的:

  1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子,还会给人带来许多烦恼。

  2.激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

  二.活动准备:

  情景表演,头饰(两只小白猪,小黑猪),各种工具(扫帚,簸箕,雷达,苍蝇拍,必扑,老鼠夹,神笔)。

  三.活动过程:

  情景感知――讨论讲述――行为练习

  (一)情景感知:

  1.小朋友,你们喜欢这个家吗?为什么?(广泛地请幼儿来讲一讲,老师听取意见)

  2.老师也不喜欢这个家,为什么小朋友不喜欢,请大家看一个表演。

  3.幼儿和老师共同看情景表演。

  (二)讨论讲述:

  1.小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)

  教师小结:对呀!苍蝇浑身都是细菌,它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边,厕所里,到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上,小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕,所以就会肚子疼。

  2.家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子,还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议,讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害)

  3.小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?

  (三)行为练习:

  1.怎样才能把家里整理干净呢?

  2.有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢?

  3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。

  4.现在小猪家变干净了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。

环保教案 篇5

  主题目标:

  1、通过各种活动形式知道废气是环境污染的废弃物。

  2、知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。

  3、培养幼儿对学习的兴趣,有一定的环保意识,激发幼儿的环保情感。

  主题内容:

  1、空气的秘密

  2、洁净的空气

  3、大树妈妈

  4、认识禁烟标志

  5、吸烟有害健康

  6、环保小巴士

  7、救救小动物

  区域创设阅读区:

  将教师、家长、幼儿收集来的有关环保的资料张贴在阅读区,供幼儿观看。

  科学区:棉花,试管,香烟等实验用品。大水盆每组一个、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛。(在教师的指导下进行操作,做好实验安全工作)操作区:禁烟标志,图,纸,水彩笔若干表演区:收集一些赞美家乡的歌曲放在表演区播放,动物头饰,供幼儿表演用。

  墙面创设:

  1、环境教育文章、教师设计的环保标志、工业废气污染图片、幼儿设计的环保标志。

  2、利用橱窗及张贴标语,向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、无烟日、臭氧日等环保节日的意义和内容。

  家长工作:

  1、收集废气污染录象带以及废气污染图片。

  2、组织幼儿及家长积极参加由社会各界组织的保护环境的"绿色行动"。

  3、开展环保讲座。

  4、建议年级组印发"告家长书",把开展主题的意义、活动内容、家长需配合的工作以及有关注意事项(活动的具体要求)均一一表明。

环保教案 篇6

  一、活动目标:

  二、活动准备:

  三、活动过程:

  (一)、导入活动,幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。

  (二)、幼儿围坐好,欣赏各种图片。

  (三)、交流,讨论如何来保护大自然

  (四)、师生:

  今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,我们应该尽自己的力量,从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然,做大自然的环保小卫士,还需提醒周围身边的人,让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧!

  (五)、分小组来制作设计(共同讨论、自由分工)播放《大自然是我美丽的家》音乐。

  幼儿操作,教师巡视,指导。

  四、活动结束:

  相互欣赏,幼儿讲述自己的设计意图,师把幼儿作品展示在“我是环保小卫士”的主题板上。

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